In 1974 begann ich einer 6-Jährigen Nebentätigkeit als Dozent für Englische Sprache an der VHS-Schöneberg, Berlin. Obwohl ich bereits ab 1966 (als Student für Architektur an der Hochschule
der Künste(UdK) Engl. Nachhilfeunerricht:in allen alters Gruppen. bis 1972 erteilt hatten, bildete meine Erfahrungen inErwachsenen-
Bildung and der VHS Schöneberg eine Grundlage für die Entwicklung meinen didaktischen Talente, basierend auf fundiertes Wissen und Fachliche Kompetenz in den Englisch Unterricht. Aufgrund die Ausübung meines Hauptberufes als "Architekturkünstler" ab 1984, mußte ich meine Nebentätigkeit als Sprachlehrer ruhen.Nach 2006 Ruckkehr und Wiederaufnahme alsSprachtrainer/Übersetzer:Deutsch-Engl.-DeutschSprachunterrichtNachhilfe.bzw Konversation bei Erwachsenen(Lehrstufen:A1C1-CAE) bzw.B1-Business Engl. "Einführung in die WIrtschafts-Englisch". Sowie "Englisch für Senioren". bis 2012.
Bezüglich meinen Berufserfahrungen als Sprachtrainer, bin ich oft auf einer Vielzahl von Lernprobleme meiner Schüler, beim sammeln von Wissen eine Sprache gestoßen. Seit 1979 habe ich ein fundiertes Lehrkonzept entwickelt, um diesen "Barrieren" adäquat begegnen zu können. Wobei korrekte Ausprache, orthografische Kompetenz und Satzbildung in mündlich oder in schriftliche Form geübt werden. Dazu begleitend: Aufbau des Wortschatzes ist unabdingbar. Diktate auf Englisch und Deutsch
sollen die Leserverständigung stärken.Gleichzeitig aber, die Vermittlung von "Stolpersteine" in den englischen Grammatik Schritt vor Schritt aus den Weg geräumt werden. meine Eigen-
Motivation basiert auf den inneren Glauben,das beim Englisch,auf der einen Seite der Schuler(n) Auszubildende mit meiner Lebens-, erfahrung und Lehrgeschick, zu unterstutzen und zu motivieren. Auf der anderen Seite, zu wissen das man gebraucht wird. In der heutigen Zeit von schlechten Schulleistungen und Lehrermängel, keine Selbstverständlichkeit...........!